電子電器應用與維修專業人才培養方案

制定時間：2020年3月

一、基本情況

（一）專業名稱、代碼

專業名稱：電子電器應用與維修

專業代碼：710105

（二）教育類型、學歷層次及招生對象

教育類型： 中等職業教育

學歷層次：中專

招生對象：初中畢業生或具有同等學力者

（三）學制

學 制：三年

二、職業面向

根據畢業生追蹤調查的結果可以看到，電子電器專業的學生畢業后的初就業一般是電子電器產品的生產、銷售、安裝調試等崗位；工作1.5至2年后逐步轉 到自動化生產線和電子電器設備維護維修、售后技術服務等核心崗位：工作4 至5年后，學生主要從事安裝、維修的管理工作。各職業崗位的崗位職責、能力要求分析如表1所示。

表1 電子電器應用與維修專業職業面向

職業崗位	工作部門	崗位職責	能力要求	職業生涯 規劃
自動生產線和電子電器設備裝配	自動化生產車間和裝配車間	在生產過程中，對設備進行操作并對設備的運行實施跟蹤監管。	1.技術文件閱讀能力 2.設備操作能力 3.設備日常維護能力 4.設備工作狀態判斷能力 5.生產設備的安全運行巡視與管理能力	初次就業崗位
自動生產線和電子電器設備安裝調 試	設備制造車間、維修車間、設備維修部門、銷售部門	根據工作計劃設備電氣安裝圖，依據行業標準完成電氣設備安裝調試任務。根據機械裝配圖完成設備的整機裝配及調試。	1.工程圖紙分析能力 2.機械裝配能力 3.電氣裝配能力 4.整機精度調試能力
自動生產線和電子電器設備維護維 修	電子電器設備維修部門、維修車間設備銷售部門	根據設備安全運行的技術文件要求完成設備的故障診斷與維修	1.設備機械部件保養能力 2.設備機械故障分析、處理能力 3.設備電氣故障分析、處理能力 4.設備電氣部件選型能力 5.設備運行試驗能力	核心就業崗位
電子電器產品銷售與售后技術服務	電子電器設備銷售部門	對客戶進行相關介紹，通過溝通進行產品銷售。設 備銷售后，在生產單位使用過程中出現故障，到使用單 位進行維修。	1.客戶溝通能力與銷售合同編制能力 2.根據設備安裝的國家標準及興業標準、根據安裝任務制定安裝方 案能力 3.織驗收及填寫驗收 報告能力 4.生產設備的故障診斷、故障處理及調試能力
電子電器生產車間運行與技術管理	電子電器設備制造車間、現代自動化制造車 間、設備維修部門	在生產過程中，制定生產計劃，對生 產過程進行組織管理。	1.根據客戶需求制定生產計劃能力 2.組織確定生產人員能力 3.依據生產計劃組織生產過程能力 4.生產設備的安全運行巡視與管理	就業提升崗位

 

三、培養目標與規格

（一）基本素質要求

（1）具有正確的人生觀和價值觀；

（2）具有良好的首先觀念和法律觀念；

（3）具有良好的心理素質和身體素質；

（4）具有一定的邏輯思維能力；

（5）具有良好的交流能力、協助精神和創新精神。

（二）能力素質要求

要求基礎夠用、實用能力強、操作技能寬、設計思維新穎。

（1）掌握本專業必需的電子基礎、電工基礎、電視機維修、制冷控制原理、液晶彩電原理、電工儀表、電氣控制與PLC等基礎知識。

（2）具有識別電路圖的能力；掌握電子儀器電子儀表原理和使用方法；掌握各種電子元器件工作原理和性能參數；能夠應用專業知識分析功能電路；具有閱讀電子整機線路的能力；具有電子設備、電子產品的裝配、調試、檢驗與維修的技能；有操作、使用與維護較復雜的電子設備的能力。

（3）具備電子產品開發與制作、電子電器維修、電工控制與檢測、冰箱空調的安裝與維護。同時還具備對電子產品的設計、裝配與日常維護和一般故障的檢修能力。

（4）具備從事電子行業職業活動所需要的工作能力。即：工作方法和學習方法，包括制定工作計劃的步驟、解決實際問題的思路、獨立學習新技術的方法、評估工作結果的方式等。

（5）具備進一步接受教育和培訓的學習能力和從事電子行業職業活動所需要的社會能力。即包括人際交往、公共關系、職業道德、環境意識等行為能力。學會與人交往、與人合作；具備競爭意識，良好的心理承受能力，即自我控制能力。

四、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業（技能）并開設培養綜合能力和拓寬知識面的一些講座和競賽。

（一）公共基礎課程

占總學時的32.8%，約1160學時。原則上每學時按45分鐘計，18學時為1學分。必須保證學生修滿規定學分。公共基礎課程內容由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊構成。

（1）思想政治（180學時）

本課程是中等職業學校學生必修的一門課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。

為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（2）語文（200學時）

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強普通話和口語演講交際訓練，提高學生基本的寫作能力和日常說話演講水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成運用語文所學的知識、熟練掌握常用的領條、收條、寫通知和黑板報的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

（3）歷史（90學時）

《歷史》是是面向中等職業教育的規范性教材，嚴格按照國家教育部最新頒布的教學大綱，依據《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》的精神編寫而成。其教學目標及教學任務在于幫助初學者掌握中國歷史及世界歷史的發展、演變及現狀，抓住歷史發展的規律與特點。

（4）數學（144學時）

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

（5）外語（144學時）

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能熟練掌握各種電氣設備的銘牌標識英文說明，能看懂進口簡單電子產品的英文電路圖紙；同時提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學好專業打下英文基礎。

（6）信息技術（108學時）

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，電路設計和用計算機編程應用能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和計算機過級工作打下基礎。

（7）體育與健康（216學時）

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

（8）藝術（72學時）

公共藝術課程是中等職業學校學生必修的公共基礎課。本課程的任務是:以學生參與藝術學習賞析藝術作品、實踐藝術活動為主要方法和手段，融合多種藝術門類和專業藝術特色的綜合性課程，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，培育學生職業素養、創新能力與合作意識。

（9）物理（90學時）

物理是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的科學，是其他自然科學和當代技術發展的重要基礎。是中等職業學校學生選修的一門公共基礎課，是機械建筑類、電工電子類、化工農醫類等相關專業的限定選修課。本課程的任務是：使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能，激發學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、經濟和社會發展的影響，幫助學生適應現代生產和現代生活；提高學生的科學文化素質和綜合職業能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（10）化學（72學時）

中等職業學�；瘜W課程的任務是全面貫徹落實黨的數育方針，落實立德樹人根本任務，服務發展，促進就業，使學生獲得必條的化學基礎知識、基本技能和基本方法，認識和了解自然現象和物質變化規律、科學地理解化學與人類生產、生活之間的關系，培養初步分析、解決與化學有關問題的能力:培養嚴謹求實的科學態度和精益求精的工匠精神，提江化學學科核心素養，為中等職業：學生學習專業知識、職業生涯發展和終身學習榮定基礎

（11）其他（54學時）

該部分內容主要是學校開設的相關知識講座、競賽活動、社會實踐拓展活動。主要任務是培養學生創新精神和實踐能力、提升學生綜合素質；主要以此為載體,使學生能夠融入社會,感觸生活,通過參與、體驗與感悟,增強對社會的認識和理解,發展學生的批判思維,增強學生的社會責任感。是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑。

有關必修課程、限定選修課程設置及學分（模塊）安排如表2所示。

表2必修課程、限定選修課程設置及學分安排表

課程名稱	必修學分 （基礎模塊）	限定選修學分 （職業模塊或拓展模塊）	任意選修學分 （拓展模塊）
思想政治	8		2
語文	8	3
歷史	4		1
數學	6	2
外語	6	2
信息技術	6		2
體育與健康	3	5	4
藝術	2		2
物理	2.5		1.5
化學	2.5		1.5
其他		3
合計	48	15	14

 

（二）專業（技能）課程

專業（技能）課程的學時占總學時的24.5%，約750學時。頂崗實習與社會實踐約1000學時，占32%。拓展課程約占10.7%；原則上每學時按45分鐘計，18學時為1學分�？筛鶕�實際情況進行微調，必須保證學生修滿規定學分。

（1）電工技術基礎（185學時） 核心課程

講授電工基本知識、線性直流電路、磁場、電磁感應、正弦交流電路、電容器非正弦周期電路、三相電路和電動機。使學生掌握有關電路的基本規律和基本分析方法。了解三相和單相電動機的基本原理。

（2）電工技術基礎與技能（190學時） 核心課程

通過電工的基本技能訓練，培養學生對專業的興趣，提高動手能力，養成規范化操作習慣，掌握安全用電常識、電工基本操作工藝、室內布線與照明電路，會正確使用電工儀表識別、檢測常用低壓電器，會拆裝、保養、維護單相、三相電動機，會安裝簡單電力拖動電路，并能排除簡單故障。

（3）電子技術基礎（185學時） 核心課程

講授電子器件的結構和主要參數、各類放大器、整流濾波電路、穩壓電源、正弦波振蕩器、恒流源、差分電路、集成運算放大器、晶閘管及應用；講授脈沖數字信號的產生、變換、放大等電路、集成門電路、組合邏輯電路、觸發器和時序邏輯電路。使學生掌握它們的電路結構、性能特點、工作原理及其應用。

（4）電子技術基礎與技能（189學時） 核心課程

進行電子元器件的識別和質量檢測、有關基礎電子電路的安裝、制作、檢測、調試等技能訓練，使學生學會常用電子儀器、儀表的使用、維護和保養，熟悉常用電子元器件的性能、特性和主要參數，掌握基本檢測方法，掌握基本電路安裝、調試和檢測方法。初步具備分析、處理常見故障的能力。

（5）電氣控制與PLC技術（150學時）——核心課程

通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。了解小型可編程控制器的組成和基本工作原理、掌握編程指令和程序設計方法，具有使用計算機軟件進行編程、調試、監控的能力，能閱讀可編程控制器程序，設計一般的可編程控制器控制程序。

（6）電工儀表與測量（72學時）

《電工儀表與測量》是電氣維修專業的技術理論課教材。主要講授常用電工儀器儀表的結構、工作原理、技術特性；常用電工儀器儀表的正確使用、簡單校驗、維護及保養知識；電量及電參數的正確測量；測量誤差產生的原因及消除方法。為適應現代測量技術發展的需要，《電工儀表與測量》適當增加了數字儀表和電子儀器的內容�！峨姽�儀表與測量》還為常用的電子、電工儀器儀表設置了七個實驗，以便學生能熟練掌握這些常用儀器儀表的使用方法。

（7）洗衣機原理與維修145學時）

講授洗衣機的結構、工作原理、使用方法及其檢修方法。使學生掌握常見故障的排除方法。

（8）電冰箱、空調器原理與維修（145學時） 核心課程

講授電冰箱、空調器的結構、工作原理、性能參數和微電腦、模糊技術在電冰箱、空調器中的應用及其檢修方法。使學生掌握電冰箱、空調器的組成、電路系統、制冷（熱）系統和微電腦、模糊控制系統的工作原理及其檢修方法。通過實訓初步掌握電冰箱、空調器維修的基本技能。

通過對電冰箱、空調器常見故障維修和分體式空調器的安裝及相關專用工具設備的使用訓練，使學生掌握制冷系統焊接、檢漏、抽真空、清洗、灌氟等操作工藝；能排除電冰箱、空調器常見故障（含溫控器的檢修、電冰箱開背修理和分體式空調器的安裝與調試）；學會兆歐表、鉗形表、真空泵、加液工具閥、檢漏儀的正確使用。

（9）電視機原理與維修（180學時） 核心課程

講授電視技術基礎知識，著重講解遙控彩色電視機、數碼彩電和液晶彩電的結構、電路組成及原理、性能參數、檢修方法，了解數碼彩電和液晶彩電的電路特點，使學生掌握整機電路的工作過程和常見故障的檢修方法。通過實訓，使學生具有測試電視機關鍵點電壓、波形的能力。

進行電視機組裝，相關儀器的使用和遙控彩色電視機、數碼彩電和液晶彩電維修及按實樣繪制部分電原理圖等訓練。使學生具有電視機組裝調試能力和遙控彩色電視機、數碼彩電和液晶彩電常見故障的排除能力；掌握掃頻儀和雙蹤示波器、彩條信號發生器、數字頻率計的維護保養和正確使用；學會按實樣繪制遙控彩色電視機部分電原理圖。

五、教學進程安排表（見表3和表4）

表3教學活動時間安排建議（按周分配）

內容	第一學年		第二學年		第三學年		合計
	上學期	下學期	上學期	下學期	上學期	下學期
入學教育軍訓	1				頂 崗 實 習		1
課堂教學	9	9	9	8			36
實訓教學	10	11	9	9			39
綜合實習			2	2			4
頂崗實習
機動				1			1
合計	20	20	20	20			120

 

表4電子電器應用與維修專業專業教學進程安排表

課程類別	序號	主干課程名稱	學分	計劃內學時數			按學期分配學時數
				總學時	理論授課	實踐課	1	2	3	4	5	6
							20 周	20 周	20周	20周	20周	20周
專業課程	1	電工技術基礎	10	185	170	15	95	90			頂崗實習
	2	電工技術基礎與技能	10	190	15	175	95	95
	3	電子技術基礎	10	185	170	15	95	90
	4	電子技術基礎與技能	10	189	16	173	94	95
	5	電氣控制與PLC技術	8	150	45	105			75	75
	6	電工儀表與測量	4	72	30	42			72
	7	洗衣機原理與維修	8	145	45	100			70	75
	8	電冰箱與空調器維修原理與實訓	8	145	45	100			70	75
	9	電視機原理、實訓	10	180	50	130			90	90

六、職業資格證要求

本專業學習內容的選取參照了國家職業技術標準,行業資格考證要求的相關知識和技能。要求畢業生除獲得專業學歷畢業證外,還必須獲得以下資格證書：

1、熟悉和掌握常用計算機應用軟件的使用技能。

2、語言應用能力：英語應用能力，普通話（二乙）合格、產品介紹、撰寫求職信等實用技能。

3、職業資格證書，要求學生獲得以下2種以上職業資格證書。

 

表5職業資格證書

職業范圍	職業資格證書	發證機關
電工專業方向	維修電工（中級）	**省勞動及社會保障廳
	焊工（中級）	**省勞動及社會保障廳
電子專業方向	電子產品裝接工（中級）	**省勞動及社會保障廳
	電子產品質檢工（中級）	**省勞動及社會保障廳
	電子產品測試工（中級）	**省勞動及社會保障廳
	電子產品維修工（中級）	**省勞動及社會保障廳
	電子設備操作員（中級）	**省勞動及社會保障廳

 

七、畢業要求

1.具有正確的人生觀和價值觀和法律觀念.在校期間無重大違紀違規行為

2.按照要求修滿所有學分

3.按要求取得相應的資格證書

4.按要求完成相應的頂崗實習、社會實踐活動

八、實施保障

（一）實訓設備

本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

校內實訓實習必須具備維修電工實訓室、電子CAD仿真實訓室、彩電實訓室、制冷實訓室、PLC實訓室、學生理論實踐教學平臺等實訓室，主要設施設備及數量見表6。

 

表6實訓室主要工具和設施設備

序號	實訓室名稱	主要工具和設施設備
		名稱	數量
1	電子CAD仿真實訓室	電腦（G1610；2GDDR3；500G；DVD；聲卡；集成顯卡；防水抗菌鍵盤；USB光電鼠標）	60
		CAD軟件：Multisim9、ProtelDXP	60
2	學生理論實踐教學平臺等實訓室	MF-47萬用表1只、剝線鉗1把、尖嘴鉗1把、斜口鉗1把、大小+字螺絲刀各1把、大小-字螺絲刀各1把、鑷子1把、剪刀1把、烙鐵（防靜電恒溫烙鐵）1把、吸錫器1把、熱臺撥放臺1臺、放大鏡臺燈1只、焊錫絲、松香若干	60
3	電子產品工藝實訓臺（雙面四組型）	實訓工作臺：電源柜：實訓套件：實訓儀器：函數信號發生器（帶頻率計）、臺式萬用表、雙蹤示波器（20MHz）實訓工具：數字式萬用表、元件盒、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、小十字螺絲刀、大十字螺絲刀、小一字螺絲刀、大一字螺絲刀、小鑷子、剪刀、電烙鐵、烙鐵架、焊錫絲、吸錫器、驗電筆、工具箱等。注：恒溫電烙鐵、熱風臺	60
4	維修電工實訓室	三相異步電動機低壓電器設備	60
5	PLC實訓室	B10步進電機/直線運動、B20典型電動機控制實操單元、施耐德交流接觸器3只、時間繼電器1只、3個按鈕、3只交流指示燈、三相鼠籠異步電機、WDJ26交流380V/△、導線架、實訓桌	60
6	家電維修實訓室	液晶電視、彩色電視、洗衣機	各20
7	制冷基礎實訓室	空調、冰箱	各20

（二）校外實訓基地

興為通電子公司、東芝家用電器（南海）、深圳毅俊人力資源有限公司、創維

集團等

（三）專業師資

（1）需要配備9—10名專業教師，各專業教師都應該是“雙師型”教師。

（2）電力拖動與PLC指導教師1名，電子產品維修工指導教師1名；